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今年的政府工作报告发出哪些教育“好声音”?

来源:中国教育报 2019-03-05 13:44 /

  号外号外!

  十三届全国人大二次会议5日上午9时在人民大会堂开幕,国务院总理李克强向大会作政府工作报告。

  总理说:“发展更加公平更有质量的教育。”

  在回顾2018年工作时,总理指出——

  大力推动义务教育教师工资待遇政策落实,加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设。

  在谈到2019年教育工作时,总理这样说——

  发展更加公平更有质量的教育。

  推进城乡义务教育一体化发展,加快改善乡村学校办学条件,抓紧解决城镇学校“大班额”问题,保障进城务工人员随迁子女教育,发展“互联网+教育”,促进优质资源共享。

  多渠道扩大学前教育供给,无论是公办还是民办幼儿园,只要符合安全标准、收费合理、家长放心,政府都要支持。

  推进高中阶段教育普及,办好民族教育、特殊教育、继续教育。

  持续抓好义务教育教师工资待遇落实。

  推进一流大学和一流学科建设。

  今年财力虽然很紧张,国家财政性教育经费占国内生产总值比例继续保持在4%以上,中央财政教育支出安排超过1万亿元。

  我们要切实把宝贵的资金用好,努力办好人民满意的教育,托起明天的希望。

  政府工作报告中,其他与教育相关的内容——

  在谈到2019年政府工作任务时指出,多管齐下稳定和扩大就业。扎实做好高校毕业生、退役军人、农民工等重点群体就业工作,加强对城镇各类就业困难人员的就业帮扶。

  在谈到2019年政府工作任务时指出,实施职业技能提升行动,从失业保险基金结余中拿出1000亿元,用于1500万人次以上的职工技能提升和转岗转业培训。

  在谈到2019年政府工作任务时指出,加快发展现代职业教育,既有利于缓解当前就业压力,也是解决高技能人才短缺的战略之举。改革完善高职院校考试招生办法,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考,今年大规模扩招100万人。

  在谈到2019年政府工作任务时指出,扩大高职院校奖助学金覆盖面、提高补助标准,加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接。改革高职院校办学体制,提高办学质量。中央财政大幅增加对高职院校的投入,地方财政也要加强支持。

  在谈到2019年政府工作任务时指出,设立中等职业教育国家奖学金。支持企业和社会力量兴办职业教育。

  在谈到2019年政府工作任务时指出,我们要以现代职业教育的大改革大发展,加快培养国家发展急需的各类技术技能人才,让更多青年凭借一技之长实现人生价值,让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。

  在谈到2019年政府工作任务时指出,要提升科技支撑能力。加大基础研究和应用基础研究支持力度,强化原始创新,加强关键核心技术攻关。健全以企业为主体的产学研一体化创新机制。扩大国际创新合作。全面加强知识产权保护,健全知识产权侵权惩罚性赔偿制度,促进发明创造和转化运用。

  在谈到2019年政府工作任务时指出,要充分尊重和信任科研人员,赋予创新团队和领军人才更大的人财物支配权和技术路线决策权。

  在谈到2019年政府工作任务时指出,进一步提高基础研究项目间接经费占比,开展项目经费使用“包干制” 改革试点,不设科目比例限制,由科研团队自主决定使用。

  在谈到2019年政府工作任务时指出,要在推动科技体制改革举措落地见效上下功夫,决不能让改革政策停留在口头上、纸面上。大力简除烦苛,使科研人员潜心向学、创新突破。

  在谈到2019年政府工作任务时指出,加强科研伦理和学风建设,惩戒学术不端,力戒浮躁之风。

  在谈到2019年政府工作任务时指出,我国有世界上最大规模的科技人才队伍,营造良好的科研生态,就一定能够迎来各类英才竞现、创新成果泉涌的生动局面 。

  在谈到2019年政府工作任务时指出,进一步把大众创业万众创新引向深入。改革完善人才培养、使用、评价机制,优化归国留学人员和外籍人才服务。把面向市场需求和弘扬人文精神结合起来,善聚善用各类人才,中国创新一定能更好发展,为人类文明进步作出应有贡献。

  在谈到2019年政府工作任务时指出,婴幼儿照护事关千家万户。要针对实施全面两孩政策后的新情况,加快发展多种形式的婴幼儿照护服务,支持社会力量兴办托育服务机构,加强儿童安全保障。

  在谈到2019年政府工作任务时指出,开展贫困地区控辍保学专项行动、明显降低辍学率,继续增加重点高校专项招收农村和贫困地区学生人数,用好教育这个阻断贫困代际传递的治本之策。

  在谈到丰富人民群众精神文化生活时指出,培育和践行社会主义核心价值观,广泛开展群众性精神文明创建活动,大力弘扬奋斗精神、科学精神、劳模精神、工匠精神,汇聚起向上向善的强大力量。加快构建中国特色哲学社会科学。

  2013—2018政府工作报告中的教育内容——

原标题: 划重点!今年的政府工作报告发出哪些教育“好声音”? |
责任编辑:凌芹莉
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